Hola alquien me podría pasar el 2 bloque,examen final y caso del curso Metodología de investigación para enfermería.Muchas gracias.Mi email es malumoav1975@gmail.com

metodologia de la investigacion de msd a mi me salen estas preguntas



1.- Indique la afirmación verdadera respecto al ciclo del método científico (una sola respuesta):
   
   
La investigación se realiza de acuerdo con un único protocolo de estudio.
   
La hipótesis no suele incluir la solución al problema.
   
No es necesaria la revisión del conocimiento actual existente para comenzar un proyecto de investigación.
   
El objetivo del estudio es previo a la formulación de la hipótesis.
   
No hay recogida de datos por tratarse de un proceso deductivo.
   

2.- ¿Qué postulado es verdadero en el paradigma actual de la medicina basada en la evidencia (MBE) (una sola respuesta)?
   
   
La primera etapa en el proceso de integración de la evidencia científica es la formulación de una pregunta clínica bien estructurada.
   
El análisis sistemático de los resultados de los estudios precede a la valoración crítica de la calidad de la evidencia.
   
La MBE considera la observación sistemática como la mejor herramienta de que la que se dispone actualmente para conocer y expresar la realidad de manera sintética e inteligible.
   
La MBE ha evolucionado al incorporar dentro del concepto de MBE la experiencia del clínico, y las opiniones y preferencias de los pacientes, junto a la investigación clínica y epidemiológica obtenida con el método científico objetivo, riguroso y sistemático.
   
Actualmente, la MBE se decanta más por la evidencia procedente de estudios de práctica clínica habitual que por la obtenida con los ensayos clínicos controlados.
   

3.- ¿Cuál de las siguientes etapas del proceso de investigación no incide principalmente en la validez de los resultados?
   
   
Identificar y enunciar la pregunta con claridad.
   
Revisar la evidencia publicada sobre el tema.
   
Establecer los objetivos del estudio; formular la hipótesis.
   
Escoger el diseño idóneo.
   
Seleccionar la población de estudio adecuada.
   

4.- ¿Cuál de las afirmaciones es falsa respecto a la odds ratio (OR)?
   
   
No sirve para estimar la tasa de incidencia de una patología rara en una población determinada de pacientes.
   
Cuando los valores de la OR son pequeños, se aproxima al riesgo relativo (RR).
   
Se define como la probabilidad de presentar un evento frente a la probabilidad de no presentarlo.
   
No es útil para estimar asociación en análisis de regresión.
   
Toma valores entre 0 e infinito.
   

5.- Indique la desventaja de los diseños de cohortes (una sola respuesta):
   
   
No sirven para calcular el RR de una enfermedad o evento.
   
Los estudios de cohortes retrospectivos son de difícil ejecución.
   
Son poco útiles para enfermedades con un largo periodo de latencia.
   
No son útiles para valorar una relación causa-efecto.
   
Todas las anteriores son desventajas de los estudios de cohortes.
   

6.- Los estudios de casos y controles respecto a los estudios de cohortes prospectivos son (señale la afirmación falsa):
   
   
Más económicos.
   
Tienen menos sesgos de selección.
   
De más fácil realización.
   
Más útiles para estudiar enfermedades raras.
   
Mas útiles para estudiar varios factores de riesgo del evento o de la enfermedad objeto de estudio.
   

7.- Señale la característica que no es propia de los ensayos clínicos aleatorios (ECA) (una sola respuesta):
   
   
Son estudios prospectivos.
   
La asignación de los sujetos a cada grupo de tratamiento se hace al azar.
   
Están regulados por el Real Decreto 1090/2015.
   
Están considerados el patrón de oro de la investigación clínica.
   
Los ECA explicativos se caracterizan por su alta validez externa.
   

8.- ¿Qué parámetro no se utiliza para el cálculo del tamaño muestral?
   
   
Tamaño del efecto.
   
Variabilidad del factor de estudio.
   
Nivel de confianza.
   
Valor probabilístico de p.
   
Potencia estadística.
   

9.- Indique qué característica no sería propia de una buena variable de respuesta:
   
   
Definida con precisión después de iniciar el estudio.
   
Apropiada a la pregunta que se desea responder.
   
Que mida lo que se desea medir.
   
Sensible.
   
Medida con un método fiable, preciso y reproducible.
   

10.- ¿Qué diseño metodológico elegiría para estudiar la asociación de alimentos con un brote de toxiinfección alimentaria por salmonela en la celebración de un banquete en un restaurante?
   
   
Transversal de prevalencia, buscando factores asociados entre los individuos afectados.
   
Seguimiento de la cohorte de individuos afectados, observando la evolución en el tiempo de algunas variables.
   
Estudio prospectivo longitudinal de dos cohortes (la totalidad de enfermos y sanos) que se encontraban en el restaurante en el banquete, analizando comparativamente la evolución de ambos grupos.
   
Estudio retrospectivo de casos y controles, buscando el factor de exposición diferencial.
   
Serie de casos descriptiva, valorando todas las variables en la población afectada por el brote, y su evolución clínica en los días siguientes.
   

11.- ¿Qué análisis estadísticos realizaría en el caso anterior?
   
   
Cálculo del RR y análisis univariante de regresión con ?2.
   
Cálculo de la OR y análisis univariante de regresión con ?2.
   
Cálculo del RR y análisis multivariante de regresión logística.
   
Cálculo de la OR y análisis multivariante de regresión logística.
   
Cálculo del RR y análisis multivariante de regresión lineal.
   

12.- Una población de pacientes con artritis psoriásica comienza tratamiento con un nuevo antifactor de necrosis tumoral alfa (anti-TNF?), con el objetivo de valorar la eficacia y seguridad del fármaco en condiciones de práctica clínica habitual durante un año, con seguimiento a los 3, 6 y 12 meses. ¿Qué diseño metodológico se elegiría para realizar el estudio?
   
   
Diseño de una sola cohorte.
   
Diseño de dos cohortes.
   
Ensayo clínico no controlado.
   
Ensayo clínico aleatorio controlado.
   
Ensayo clínico pragmático.
   

13.- En el estudio anterior, ¿qué prueba estadística se elegiría para realizar el estudio, asumiendo la distribución normal de los resultados?
   
   
Test de Student para datos independientes.
   
Test de Student para datos pareados.
   
Test de Kruskal-Wallis.
   
Test de Friedman.
   
ANOVA (análisis de la varianza).
   

14.- ¿Qué test no paramétrico se debe utilizar para valorar el efecto de tres intervenciones distintas en tres muestras paralelas de pacientes, medidas basalmente y al final del estudio?
   
   
Test de Wilcoxon.
   
Test de la U de Mann-Whitney.
   
Test de Friedman.
   
Test de Kruskal-Wallis.
   
Test de la rho de Spearman.
   

15.- ¿Qué tipo de análisis se utiliza para predecir el resultado de una variable categórica en función de las variables independientes o predictoras?
   
   
Correlación.
   
Regresión lineal simple.
   
Regresión lineal múltiple.
   
Regresión logística.
   
Regresión de Cox.
   
alguien las tiene?

Cita de: npm15 en 16 de Junio de 2020, 16:36:08 PM
Aquí os dejo:
- el temario pasado a PDF.
- Las respuestas de los 3 módulos (aunque no cuentan para nota)
- Examen final con el 100%

Estas repuestas no corresponden a este curso?

Cita de: mgargomg en 17 de Junio de 2020, 09:09:27 AM

Cita de: npm15 en 16 de Junio de 2020, 16:36:08 PM
Aquí os dejo:
- el temario pasado a PDF.
- Las respuestas de los 3 módulos (aunque no cuentan para nota)
- Examen final con el 100%

Estas repuestas no corresponden a este curso?

Es para el curso: Programa formativo en competencias avanzadas en investigación clinica | Metodología en la investigación clínica

en el curso de metodología de la investigación clínica hay 3 test, uno de cada modulo,alguien tiene las preguntas de msd

Adjunto respuestas a los 3 módulos 
100% correctas

Cita de: ASM1999 en 06 de Septiembre de 2021, 19:39:58 PM
Adjunto respuestas a los 3 módulos 
100% correctas

MUCHAS GRACIAS 

Hola, buenos días, alguien tendra las respuestas del curso de MSD de metodologia de la investigació basada en la evidencia??? gracias de antemano